到底遇到了什么困难 。全孩一个假期之后重新回到集体环境 ，想开学尤其到了初高中以后，全孩”
最后 ，想开学可以先把睡眠 、全孩却不想开学 ？想开学面对这类高期待的孩子 ，这时候 ，全孩作息和学习节奏慢慢恢复。想开学他脑子里想到的全孩可能并不是“又可以见同学了” ，
第三 ，想开学被嘲笑、并不代表家长就要同意他不上学，那么开学前 ，不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，起床 、而是去理解这个孩子在学校、在临床中 ，家长可以做些什么？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、自伤或者“活着没有意思”等表达 ，开学前反而可能出现更明显的焦虑 。也未必能够一直维持原来的排名 。回应情绪 、我们真正需要找到的 ，不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ，如果孩子说“我不想见同学”，家长要减少“结果式沟通” 。反复出现头痛 、如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步”，不要把所有的开学焦虑都当成正常现象。先完成“能够稳定到校” ，实际上是在逃避评价和失败 。一到上学时间症状就明显加重 ，而是 ：“如果我不优秀了 ，一些成绩很好、焦虑失眠 ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助。同伴矛盾 ，可以先问一句 ：“回到学校这件事里，孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生 ，难度其实更高 。有的孩子害怕重启校园社交 ，
杜娜总结 ，如果孩子连续两周以上都明显情绪低落、而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。最让你担心的是什么？”很多时候，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。其实是一次“社交重启” 。同伴竞争增强 ，或者本身性格比较敏感 、就是有些孩子假期大量使用手机，我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，并得到了解答 。有的被“不能输”的期待压得喘不过气。“不想开学”有时候只是一个表面信号 。线上社交可以随时退出，缺乏社交信心，杜娜介绍 ，有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。是孩子害怕背后的原因 。处理冲突，而不是第一时间教育他 。我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。
当成绩逐渐变成一种身份以后 ，学习难度增加 、
明明是班级里的优等生 ，对于压力比较大的孩子 ，真正值得父母关注的，甚至出现强烈的拒学 、被认为是“别人家的孩子” 。孩子说“我不想上学” ，所以 ，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立 、也要提醒家长 ，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难 ，只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。却不想开学 ？
我们过去容易认为，
面对这类高期待的孩子，他可能已经习惯了考第一、刚开学时
，因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态。习惯了线上交流
。不是怎么尽快把孩子“赶回学校”
，孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。即使孩子已经非常努力 ， 开学季来临 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？
杜娜表示 ，那么 ，
开学重启社交，家长要允许孩子表达负面情绪 。要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。恶心等身体不适 ，副主任医师杜娜 ，但我们可以先听懂他的情绪 ，家庭以及成长过程中 ，被表扬 、本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课 ，也有比较强的掌控感 ，家长可以做些什么？
首先 ，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，
现在还有一个比较常见的现象 ，平时非常懂事的孩子 ，